Cómo ser profesor/a  y querer seguir siéndolo? Principios y práctica de la enseñanza del español como segunda lengua; libro de referencia para profesores y futuros profesores to jedna z pięciu pozycji z serii Investigación Didáctica. 

Jest ona przeznaczona dla nauczycieli języka hiszpańskiego jako obcego i osób, które chciałyby zająć się nauczaniem tego języka. Skupia się na praktycznych i krytycznych propozycjach i sugestiach dotyczących planowania i przygotowania lekcji języka hiszpańskiego.

Propuestas para dinamizar la clase de ELE + 70 juegos y actividades teatrales..  to jedna z pięciu pozycji z serii Investigación Didáctica. 

Jest ona przeznaczona dla nauczycieli języka hiszpańskiego jako obcego i osób, które chciałyby zająć się nauczaniem tego języka. Po 10 latach od publikacji Técnicas dramáticas para la enseñanza del español została ona uaktualniona.

• Zawiera gry i zabawy dramatyczne, które zdynamizują i urozmaicą lekcje języka hiszpańskiego i ułatwią naukę komunikacji w tym języku. Wykorzystuje techniki teatralne, których użycie w klasie nadaje jej nową i wesołą formę. Składa się z 84 ćwiczeń i podzielona jest na dwie różne części związanych z ekspresją i dramatyzmem.

Aspectos del español actual. Descripción, enseñanza y aprendizaje to jedna z pozycji serii dydaktycznej dla nauczycieli języka hiszpańskiego jako obcego zatytułowanej Ensayo SGEL, przedstawiającej różnorodne materiały dydaktyczne. 

Aspectos del español actual Descripción, enseñanza y aprendizaje jest kompendium wiedzy o neologizmach i nauczaniu języka hiszpańskiego, opisie, nauczaniu i uczeniu się języka z dwóch perspektyw: jako języka obcego i rodzimego. 

Obejmuje 21 artykułów dotyczących pragmalingwistyki socjo kulturowej.

La enseñanza de idiomas en los últimos cien ańos Metodos y enfoques to jedna z pozycji z serii dydaktycznej dla nauczycieli języka hiszpańskiego jako obcego zatytułowanej Ensayo SGEL, przedstawiającej różnorodne materiały dydaktyczne. 

La enseñanza de idiomas en los últimos cien ańos Metodos y enfoques to praca opisująca ponad 20 metod uczenia języka hiszpańskiego cieszących się dużą popularnością w poprzednim wieku. Poza tym podaje informacje o aspektach związanych z bezpośrednio z nauką obcego języka takich jak kultura i nowe technologie jakie mamy do dyspozycji.

Textos y aprendizaje de lenguas Elementos de lingüística textual para profesores de ELE to jedna z pozycji z serii dydaktycznej dla nauczycieli języka hiszpańskiego jako obcego zatytułowanej Ensayo SGEL. Przedstawia one różnorodne materiały dydaktyczne. 

Textos y aprendizaje de lenguas Elementos de lingüística textual para profesores de ELE to obszerne przedstawienie koncepcji językoznawstwa tekstowego. Dołączono w nich zadania ułatwiające ich przyswojenie. 

Ta praca składa się z 6 rozdziałów kończących się seria praktycznych zadań z krótką refleksją dotyczącą uczenia się i nauczania ELE. Do książki dołączona jest bibliografia.

Estrategias de escritura: escribir para comunicar to najnowsza publikacja wydawnictwa Anaya poświęcona sztuce pisania w języku hiszpańskim. 

Jest to pozycja z nowej serii dydaktycznej dla nauczycieli języka hiszpańskiego. Tworzy ją podręcznik i książka cyfrowa. 

Estrategias de lectura Leer para comprender to najnowsza publikacja wydawnictwa Anaya poświęcona sztuce czytania w języku hiszpańskim. Jest to pozycja z nowej serii dydaktycznej dla nauczycieli języka hiszpańskiego. Tworzy ją podręcznik i książka cyfrowa. 

Estrategias de lectura Leer para comprender :

• Uczy pracy nad kompetencjami czytelniczymi w języku hiszpańskim.

• Pokazuje różne punkty widzenia i różne strategie.

• Każdy rozdział proponuje zadania służące opanowaniu tych strategii.

• Pomaga w wykorzystaniu tekstu do nauki języka.