Propuestas para dinamizar la clase de ELE + 70 juegos y actividades teatrales... Colección Investigación Didactica

Propuestas para dinamizar la clase de ELE + 70 juegos y actividades teatrales..  to jedna z pięciu pozycji z serii Investigación Didáctica przeznaczonej dla nauczycieli języka hiszpańskiego jako obcego i osób, które chciałyby zająć się nauczaniem. Seria obejmuje trzy książki pod wspólnym tytułem Soy profesor/a. Aprender a enseñar, które skupiają się na praktycznych i krytycznych propozycjach i sugestiach dotyczących organizacji, planowania i przygotowania lekcji języka hiszpańskiego. Składa się z czterech części poprzedzonych serią pytań skłaniających do refleksji i wprowadzających do tematu rozdziału, w samym rozdziale znajdziemy więcej pytań i zadań pojawiających sie w miarę rozwijania zagadnienia. Rozdziały zaczynaja sie od krótkiego, teoretycznego wstępu aby przejść do przedstawienia pomysłów na temat zadań i ćwiczeń w klasie. Całość dotyczy zagadnień związanych z trzema bohaterami lekcji: nauczycielami, uczniami i materiałami dydaktycznymi, toteż są tam przemyślenia dotyczące różnych typów uczniów, stylów uczenia się, pracy w grupie, nowych technologiach i propozycje zadań  językowych. Dwie pozostałe pozycje to Cómo ser profesor/a  y querer seguir siéndolo? Principios y práctica de la enseñanza del español como segunda lengua; libro de referencia para profesores y futuros profesores i Propuestas para dinamizar la clase de ELE + 70 juegos y actividades teatrales.. .Po 10 latach od publikacji Técnicas dramáticas para la enseñanza del español została ona uaktualniona i nauczyciel znajdzie w niej wiele pomysłów na gry i zabawy dramatyczne, które zdynamizują i urozmaicą lekcje języka hiszpańskiego i ułatwią naukę komunikacji w tym języku. Jest to możliwe dzięki wykorzystaniu pewnych technik teatralnych, których użycie w klasie nadaje jej nową i wesołą formę. Składa się z 84 ćwiczeń i podzielona jest na dwie różne części związanych z ekspresją i dramatyzmem.